D2-01 GÉNEROS PERIODÍSTICOS 1 PROGRAMA

ACADEMIA DE COMUNICACIÓN
JAIME ECHEVERRY LOAIZA – ACAJEL

Materia: Géneros Periodísticos I

Semestre: Segundo Diurno

Intensidad: Dos horas semanales

Docente: Ricardo Moncada Esquivel

1.    Justificación

El futuro periodista debe tener conciencia, de las implicaciones y responsabilidades éticas de su oficio frente a la comunidad a la cual informa y para ello debe conocer los principios que rigen su actividad. Con esta base ética, abordará el conocimiento de los géneros periodísticos, iniciando con cuatro tipologías: la noticia, la entrevista, el periodismo de opinión y la elaboración de publirreportajes.   

2.    Objetivo general

El estudiante conocerá y manejará dos géneros periodísticos por excelencia: la noticia, la entrevista, además del periodismo de opinión y el publirreportaje.

3.    Objetivos específicos

-         Concientizar al estudiante sobre la labor del comunicador social o del periodista en la sociedad.

-         Conocer los principios que rigen la profesión.

-         Apropiación del género de la noticia: qué es, cómo se construye, qué recursos se emplean en su redacción y posterior presentación.

-         Conocer el género de la entrevista: recursos, estrategias y estilos que se emplean.

-         Establecer las características del periodismo de opinión,  su estructura y propósito.

-         Aproximación al publirreportaje como un género que se abre paso en los medios escritos y que en la actualidad se convierte en una escuela de la buena redacción.

4.    Metodología

-         Lectura y análisis de artículos noticiosos, entrevistas, columnas de opinión, editoriales y publirreportajes.

-         Presentación de fichas de lecturas de textos asignados por el docente, con eventual sustentación en clase.

-         Realización de noticias, entrevistas, columnas, editoriales y publirreportajes.

5.    Temas de trabajo

Temas	Competencias en el estudiante
El periodista: deberes, derechos y función social.	Reconocerá y apropiará los principios que rigen la profesión. Conocerá todo lo relacionado con temas como el manejo de fuentes, la responsabilidad de periodistas y medios ante la sociedad.
La noticia	Reconocerá el género, las maneras como se puede y debe emplear según el tipo de información o sección para la cual se realiza.
Elementos de la noticia	Conocerá los elementos que la integran. Estará en capacidad de redactar una noticia y proponer los complementos informativos como el uso de microformatos.
Recursos que alimentan una noticia	Identificará aquellos elementos que enriquecen una nota periodística (Titulo, fotografías, infografías, videos, audios, imágenes de apoyo, estadísticas, documentos e informaciones de archivo).
La opinión	Reconocerá la importancia del columnista  y el editorial en el tiempo actual.
La entrevista	Estará en capacidad de reconocer y elaborar una entrevista.
Publirreportaje	Analizará  y elaborará un publirreportaje, estableciendo una clara diferencia con la noticia.

6.    Evaluación

Los parciales serán trabajos individuales y se promediará con el resultado de las fichas de lectura y talleres individuales o grupales hechos en clase.

 30%  Primer parcial (40% parcial y 60% fichas y ejercicios)

30%  Segundo parcial (40% parcial y 60% fichas y ejercicios)

40%  Parcial final (40% parcial y 60% fichas y ejercicios)

7.    Bibliografía 

HERRÁN, María Teresa y RESTREPO, Javier Darío (1998). Ética para periodistas. Tercer Mundo Editores.

MANUAL DE REDACCIÓN DE EL PAÍS.

Martínez, Tomas Eloy,  Periodismo y Narración: Desafíos para el siglo XXI,  conferencia pronunciada ante la asamblea de la SIP el 26 de octubre de 1997, en Guadalajara, México.

Restrepo, Javier Darío, Consultorio ético, Fundación Nuevo Periodismo. www.fnpi.or/consultorio-etico

Faundes, Juan Jorge. Ética y contexto del Periodismo de Investigación Introducción: el periodismo de investigación (PI)’, texto del proyecto de investigación "Diseño de una teoría general del periodismo y de una metodología de producción de textos",  Departamento de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de la Universidad de Santiago de Chile, Usach.

Mena Villamar, Claudia, ‘Periodismo de Opinión, Hoy Online, Quito, -SERVICIOS GOOGLE PARA BLOGGERS.